反馈方式对修正初中生不同类型写作错误的影响

张伊娜,何锋 本卷主编
【主编单位】
【栏目名称】论文摘要
【地域】全国范围
【页码】367

知网文化
【同栏目文献】说明:与本条目同年鉴同栏目的条目。
中国年鉴全文数据库 前10条
1 张伊娜,何锋 本卷主编 ;建构主义学习理论在初中英语阅读教学中的应用[Z];中国基础教育学科年鉴;2011年
2 张伊娜,何锋 本卷主编 ;思维导图在初中英语阅读教学中的应用[Z];中国基础教育学科年鉴;2011年
3 张伊娜,何锋 本卷主编 ;“过程教学法”启示下的初中英语写作训练探析[Z];中国基础教育学科年鉴;2011年
4 张伊娜,何锋 本卷主编 ;概念图——打开初中英语阅读教学的一扇窗[Z];中国基础教育学科年鉴;2011年
5 张伊娜,何锋 本卷主编 ;初中英语教学中的自然语篇输出[Z];中国基础教育学科年鉴;2011年
6 张伊娜,何锋 本卷主编 ;英语课堂教学中真实语境的创设[Z];中国基础教育学科年鉴;2011年
7 张伊娜,何锋 本卷主编 ;想象作文有效教学策略的课堂实践研究[Z];中国基础教育学科年鉴;2011年
8 张伊娜,何锋 本卷主编 ;初中英语“话题牵引复习法”教学模式探究与实践[Z];中国基础教育学科年鉴;2011年
9 张伊娜,何锋 本卷主编 ;“观察—发现—讨论—归纳—巩固—应用”语法教学模式初探[Z];中国基础教育学科年鉴;2011年
10 张伊娜,何锋 本卷主编 ;初中英语复习课教学有效策略的课堂实践研究[Z];中国基础教育学科年鉴;2011年
【相似文献】说明:与本文内容上较为接近的文献。
中国年鉴全文数据库
1 张伊娜,何锋 本卷主编 ;反馈方式对修正初中生不同类型写作错误的影响[Z];中国基础教育学科年鉴;2011年
2 张建东,王刚 主编 ;试评反馈[Z];北京宣武年鉴;2010年
3 ;推行“三减行动”[Z];武汉教育年鉴;2014年
4 陈伟国 本卷主编 ;历史教学中有关提问的一些思考[Z];中国基础教育学科年鉴;2009年
5 刘伟 主编 ;队伍建设[Z];市北年鉴;2017年
6 张凭栏 主编 ;信息工作[Z];华容年鉴;2009年
快捷付款方式
  • 400-819-9993
  • 800-810-6613
  • 010-62783978