三、研究方法

【主编单位】四川省教育科学研究所
【栏目名称】第一章 绪论
【地域】四川省
【页码】18-31

知网文化
【同栏目文献】说明:与本条目同年鉴同栏目的条目。
中国年鉴全文数据库
1 ;本章要点[Z];四川教育发展改革研究年度报告——走向均衡的四川义务教育;2014年
2 ;一、课题提出[Z];四川教育发展改革研究年度报告——走向均衡的四川义务教育;2014年
3 ;二、研究目标[Z];四川教育发展改革研究年度报告——走向均衡的四川义务教育;2014年
4 ;四、研究样本[Z];四川教育发展改革研究年度报告——走向均衡的四川义务教育;2014年
5 ;五、研究实施[Z];四川教育发展改革研究年度报告——走向均衡的四川义务教育;2014年
6 ;三、研究方法[Z];四川教育发展改革研究年度报告——走向均衡的四川义务教育;2014年
7 ;第一章 绪论[Z];四川教育发展改革研究年度报告——走向均衡的四川义务教育;2014年
【相似文献】说明:与本文内容上较为接近的文献。
中国年鉴全文数据库 前10条
1 ;三、研究方法[Z];四川教育发展改革研究年度报告——走向均衡的四川义务教育;2014年
2 ;2016年乐至县义务教育均衡发展监测报告[Z];四川省县域义务教育均衡发展监测年度报告;2016年
3 ;2015年乐至县义务教育均衡发展监测报告[Z];四川省县域义务教育均衡发展监测年度报告;2015年
4 吉文昌 主编 ;2014年乐至县义务教育均衡发展监测报告[Z];四川省县域义务教育均衡发展监测年度报告;2014年
5 刘涛 主编 ;2017年乐至县义务教育均衡发展监测报告[Z];四川省县域义务教育均衡发展监测年度报告;2017年
6 吉文昌 主编 ;三、各市(州)2013年义务教育均衡发展状况[Z];四川省县域义务教育均衡发展监测年度报告;2014年
7 刘涛 主编 ;三、各市(州)2016年义务教育均衡发展监测情况[Z];四川省县域义务教育均衡发展监测年度报告;2017年
8 董必忠 主编 ;教育整改[Z];汉源年鉴;2017年
9 薄振宇 主编 ;学校标准化建设[Z];定襄年鉴;2017年
10 杜牧然 主编 ;推均衡迎评估工作[Z];庄浪年鉴;2015年
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